ARTIKULACIJA GLASA L
Prema najnovijim istraživanjima koja potvrđuju i svakodnevni primeri iz prakse, sve veći broj dece predškolskog uzrasta ima neko odstupanje u govorno-jezičkom razvoju...
LOGOPED BEOGRAD
Deca kod logopeda
ARTIKULACIJA GLASA LJ
Glas Lj spada među glasove koji se najkasnije usvajaju. Za razliku od glasa R, koji zahteva izuzetnu izdiferenciranost i spretnost pokreta govornih organa, glas Lj zahteva malo lakše pokrete...
ARTIKULACIJA GLASA R
Glas R je po načinu obrazovanja najsloženiji. Veoma je specifičan, ovo je zvučan glas, a specifično obeležje mu daju vibracije prednjeg dela jezika..
Artikulacija glasova
Svaki logopedski pregled podrazumeva test za procenu artikulacije. To znači da se svaka fonema našeg jezika evaluira i daje se određena ocena za kvalitet izgovora glasa
ARTIKULACIJA GLASOVA Č, Dž, Š, Ž
U ovom tekstu ćemo vam približiti ,kao i u predhodnim, vežbanje glasova i pomoći vam kako da u kućnim uslovima vežbate sa vašim mališanima...
ARTIKULACIJA GLASOVA F , V
Glas F, kao i glas V spadaju u grupu frikativa, tj strujnih glasova kada se govori o načinu tvorbe, a kada se govori o mestu tvorbe spadaju u usneno-zubne, tj labiodentalne glasove..
ARTIKULACIJA GLASOVA K, G, H
U ovom delu teksta biće reči o izgovoru glasova koji trebaju da se čisto izgovaraju oko treće godine, dozvoljena su blaga odstupanja sa 3,5 godine..
ARTIKULACIJA GLASOVA N, Nj
Ono što je zajedničko glasovima N i NJ je to da su oni, prema načinu tvorbe nazali, tj nosni glasovi, dok se prema mestu tvorbe (nastanku glasova) N...
ARTIKULACIJA GLASOVA S, Z, C
U prethodnim tekstovima je bilo reči o poremećajima artikulacije kao i o uopštenoj podeli, pa ćemo još jednom pomenuti tu podelu, a onda se osvrnuti na pojedinačno glasove. ..
Čitanje i pisanje kod dece predškolskog uzrasta
Za nesmetani razvije veština čitanja i pisanja potrebno je usvojiti, razviti određena znanja i veštine u predškolskom periodu...
Doživljaj telesne celovitosti
Dete kroz pokret upoznaje kako svet, sebe i svoje telo. Putem pokreta dete saznaje i uči o svetu oko njega, uči o svom telu i postaje svesno svog postojanja u svetu...
Igračke i igre za decu od treće do pete godine
U periodu od treće do pete godine života deca su nezavisnija, znatiželjnija su, vole da otkrivaju nove stvari. Vole da trče, skaču i polako se interesuju za sportske i društvene aktivnosti...
Igračke za bebe od 0 do 12 meseci
Igračke su sredstva koja deca koriste u igri. Mogu biti drvene, plastične, krpene,metalne igračke.Deca kroz igru razvijaju motoriku...
IGRAČKE ZA DECU OD PRVE DO TREĆE GODINE
Igračke su izuzetno važne za razvoj deteta, jer zahvaljujući njima deca razvijaju motoriku,koordinaciju, stiču različita znanja i veštine, ...
IGRE I AKTIVNOSTI ZA DECU SA VESTIBULARNOM DISFUNKCIJOM
Vestibularni sistem nam daje osećaj gde se u svetu nalazimo , njime primamo poruke o ravnoteži , kretanju iz vrata, očiju i ostatka tela.
ISPREKIDAN GOVOR
Roditelji koji primetite da njihovo dete usled brog govora ponavlja reči, slogove, prve glasove često opominju dete govoreći mu "Uspori!", "Udahni!", "Hajde, polako.."
Lateralizacija
Problemi koji se javljaju u učenju često su uzrokovani funkcionisanjem hemisfera. Leva i desna hemisfera su zadužene za različite vrste mentalnih funkcija...
Mucanje
Mucanje se najčešće definiše kao poremećaj fluentnosti govora usled spastičnih blokada govornih organa, nehotičnih prekida govornog toka..
ORALNA PRAKSIJA
Oralna praksija (oralna motorna sposobnost) podrazumeva aktivnosti koje uključuju senzornu stimulaciju i pokretanje usana, vilice, jezika, mekog nepca, laringsa...
ORALNO – MOTORIČKE VEŠTINE
Većina novorođenčadi rađa se spremna da ovlada osnovnim senzorno- motoričkim obrascima : koordinacijom sisanja, gutanja i disanja...
Orijentacija u prostoru
Dete otkrivanjem prostora doživljava svet oko sebe, kao i njegove granice. Usmeravjući svoju pažnju i aktivnosti dete otkriva i ispituje granice prostora oko sebe..
Orijentacija u vremenu
Razumevanje vremena za dete je vrlo apstraktan pojam, dete vremen ne može iskustiti taktilno – potrebno je da ga sazna kroz doživljaj...
PERVAZIVNI POREMEĆAJI
Ukoliko uočimo da dete kasni u verbalnoj i neverbalnoj komunikaciji, u odnosu na ljude iz okruženja, nema razvijenu igru..
POREMEĆAJ GLASA
Govorni poremećaji su medicinska stanja koja uključuju abnormalni nivo i/ili kvalitet zvuka koji proizvodi grkljan.
POREMEĆAJI ARTIKULACIJE
Pod artikulacijom, odnosno izgovorom glasova, podrazumevamo određene pokrete govornih organa, kao i usmeren tok vazdušne struje koji su specifični za svaki glas..
POREMEĆAJI ČITANJA I PISANJA
Obrnuto slovo A u svesci vašeg mališana, brojevi na papiru koji podsećaju na 8, 9 i 10, ali im nešto nedostaje, otežano izgovaranje reči? ...
POREMEĆAJI PAŽNJE I NJIHOV TRETMAN
Pažnja je psihička funkcija pomoću koje čovek može da usmeri i usresredi svoju psihičku sposobnost na neku informaciju...
Praksična organizovanost
Praksija je usmerena i voljna psihomotorna aktivnost – pokret koji nastaje voljom deteta. Sastoji se iz niza pokreta, koji su svesno usmerenii prilagođeni ...
PRAVILNO IZGOVARANJE GLASOVA
Veoma je važno da dete pravilno izgovara sve glasove maternjeg jezika. Tako već oko treće godine, možemo uočiti da li dete pravilno izgovara određene glasove..
PROFESIONALNA ORIJENTACIJA
Veliki broj osnovaca i srednjoškolaca ima dilemu prilikom izbora buduće škole ili zanimanja. Neka deca još od „malih nogu“ znaju čime će se baviti i nemaju dilemu prilikom izbora srednje škole ili fakulteta..
RAZVOJ DECE DO DRUGE GODINE
Period do druge godine života je doba veoma intenzivnog rasta, razvoja i promena kod deteta. Iako postoji individualni tempo razvoja određenih veština kod dece,..
RAZVOJ DECE OD ČETVRTE DO PETE GODINE
Kada kao logopedi govorimo o očekivanom razvoju deteta u određenom periodu, pre svega mislimo na razvoj govora, senzomotorni razvoj i socialno-emocionalno ponašanje..
RAZVOJ DECE OD DRUGE DO TREĆE GODINE
Ulaskom u treću godinu života, Vaše dete definitivno prestaje da bude beba, ali veoma intenzivne promene u razvoju su i dalje prisutne..
Razvoj šake (fine motorike) kod dece i uticaj na govor
Na pitanje čemu služi šaka, većina bi rekla da nam služi da njome nešto radimo.Veliki broj istraživanja u oblasti neurologije dokazuje da je razvoj funkcije šake u direktnoj vezi sa razvojem inteligencije..
TAKTILNI SISTEM (AKTIVNOSTI ZA DECU SA TAKTILNOM DISFUNKCIJOM)
Čulo dodira ima značajnu ulogu u određivanju telesnog,mentalnog i emocionalnog ljudskog ponašanja. Da bismo bili organizovani..
TEPANJE
Da li ste nekad uhvatili sebe kako se spontano obraćate deci na njihovom bebećem jeziku? Često se dešava da odrasli prilagođavaju svoj govor potrebama i mogućnostima deteta..
Učenje kroz igru – šema tela
Telesna celovitost je složen proces koji se razvija postepeno, tokom prvih nekoliko godina života ..
Vežbe za razvoj motoričkih sposobnosti
Na razvoj govorno-jezičkih, socijalnih, kognitivnih i praktičnih sposobnosti mogu negativno da utiču teškoće koje se javljaju u oblasti motorike...